Hravé a interaktivní programy pro děti, žáky a studenty, které podporují čtenářství, práci s textem a orientaci ve světě informací. Programy připravujeme v souladu s RVP.
Vyberte si program pomocí filtru níže.
Pojďme si společně poslechnout příběh a povídat si o něm. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet.
Bohužel, všechny termíny tohoto programu jsou již obsazené. Pro rezervaci náhradního termínu nebo další informace kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Pojďme společně trénovat hlasité čtení a o přečteném si pak povídat. Podpoříme čtenářské dovednosti s využitím čtenářských sáčků či čtenářských a konverzačních karet.
Bohužel, všechny termíny tohoto programu jsou již obsazené. Pro rezervaci náhradního termínu nebo další informace kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Bohužel, všechny termíny tohoto programu jsou již obsazené. Pro rezervaci náhradního termínu nebo další informace kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP PV: Dítě a svět, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní, RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, komunikační metody, metody práce s textem, názorně-demonstrační metody, pohybové metody, práce s didaktickými prostředky
Co všichni na těch bublinách mají? A co mají někteří proti nim? Přijďte se přesvědčit, že komiks je tak pestrý jako celý svět kolem.
3. třída, 4. třída, 5. třída, 6. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Bohužel, všechny termíny tohoto programu jsou již obsazené. Pro rezervaci náhradního termínu nebo další informace kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, komunikační metody, názorně-demonstrační metody, práce s didaktickými prostředky
Byli jste u nás na lekci o komiksu? Přijďte i na komiksovou tvůrčí dílnu a zužitkujte všechny získané vědomosti!
4. třída, 5. třída, 6. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Bohužel, všechny termíny tohoto programu jsou již obsazené. Pro rezervaci náhradního termínu nebo další informace kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
👤 Jméno: Václava Medalová 📞 Telefon: +420 386 111 270
🎯 Rozvíjené cíle a témata
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP ZV: Umění a kultura
Klíčové kompetence: RVP PV: Klíčová kompetence k učení, RVP PV: Klíčová kompetence komunikační, RVP PV: Klíčová kompetence kulturní
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: brainstormingové metody, činnostní učení, práce s didaktickými prostředky
Formy práce: individuální, ve dvojicích
📞 Kontaktní osoba
👤 Jméno: Václava Medalová 📞 Telefon: +420 386 111 270
📁 Přílohy a materiály
K této akci nejsou přiloženy žádné soubory.
Na Sadech - dětské
Nová literatura
Jaké knihy, které vyšly v poslední době, stojí za přečtení? Co nepřehlédnout, čeho si všimnout a po
čem sáhnout? Novinky v literatuře pro děti a mládež přímo pod váš nos.
5. třída, 6. třída, 7. třída, 8. třída, 9. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Bohužel, všechny termíny tohoto programu jsou již obsazené. Pro rezervaci náhradního termínu nebo další informace kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, kritické myšlení, kulturní gramotnost, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), práce s informačními zdroji, propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, komunikační metody, metody práce s textem
Bohužel, všechny termíny tohoto programu jsou již obsazené. Pro rezervaci náhradního termínu nebo další informace kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, tvůrčí myšlení, výchova ke čtenářství
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, kooperativní učení, propojení formálního a neformálního vzdělávání, prožitkové učení
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, metody práce s textem, metody tvůrčího psaní, slovní (verbální metody)
Internetový superhrdina zná základní pravidla bezpečného pohybu v online prostředí. Díky tomu dokáže pomoci všem, kteří se ocitli v ohrožení.
3. třída, 4. třída, 5. třída
60 min
ℹ️ Informace k rezervaci akce
Bohužel, všechny termíny tohoto programu jsou již obsazené. Pro rezervaci náhradního termínu nebo další informace kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Informatika, RVP ZV: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: ---
Průřezová témata: RVP ZV: Společnost pro všechny
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: digitální gramotnost, informační gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: činnostní učení, kognitivní metody, komunikační metody, názorně-demonstrační metody, práce s didaktickými prostředky, slovní (verbální metody)
S respektem a citem společně projdeme tématy, která nepatří k těm nejsnazším – umírání a smrt, jinakost, válka, šikana a další. Téma, o které máte zájem, uveďte do poznámky.
Bohužel, všechny termíny tohoto programu jsou již obsazené. Pro rezervaci náhradního termínu nebo další informace kontaktujte příslušnou pobočku na uvedeném kontaktu.
Vzdělávací oblasti: RVP ZV: Jazyk a jazyková komunikace, RVP ZV: Člověk a jeho svět, RVP ZV: Člověk a společnost, RVP G: Jazyk a jazyková komunikace, RVP G: Člověk a společnost
Klíčové kompetence: RVP ZV: Klíčová kompetence k učení, RVP ZV: Klíčová kompetence komunikační, RVP ZV: Klíčová kompetence osobnostní a sociální, RVP ZV: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP G: Klíčová kompetence k učení, RVP G: Klíčová kompetence k řešení problémů, RVP G: Klíčová kompetence komunikativní, RVP G: Klíčová kompetence sociální a personální
Průřezová témata: RVP ZV: Péče o sebe a o druhé, RVP ZV: Společnost pro všechny, RVP G: Osobnostní a sociální výchova
Základní gramotnosti a témata vzdělávání: čtenářská a pisatelská gramotnost, duševní gramotnost, emoční gramotnost, občanská gramotnost
🛠️ Strategie, metody & formy
Vzdělávací strategie a forma vzdělávání: čtenářské strategie, konstruktivistický přístup, model E-U-R (evokace-uvědomění-reflexe), propojení formálního a neformálního vzdělávání
Výukové klasické a aktivizační metody a metody RWCT: komunikační metody, metody práce s textem
